📘 COURSE 11 : লোকশিল্প ও লোকচারু-কারুশিল্প
Unit–1
- লোকশিল্পের সংজ্ঞা দাও।
- লোকশিল্পের স্বরূপ ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
- লোকচারুশিল্প কাকে বলে?
- লোককারুশিল্প কাকে বলে?
- লোকচারুশিল্প ও লোককারুশিল্পের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।
Unit–2
- পটচিত্রের পরিচয় দাও।
- আলপনার বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
- উলকি শিল্পের সামাজিক গুরুত্ব লেখো।
- অঙ্গচিত্র ও সরাচিত্রের পার্থক্য লেখো।
- মাশান চিত্রকলার বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
Unit–3
- ডোকরা শিল্পের উৎপত্তি ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
- নকশি পাখা ও নকশি শিকার পরিচয় দাও।
- বালুচরী শাড়ির ঐতিহ্য আলোচনা করো।
- মুখোশ শিল্পের ধরন ও ব্যবহার লেখো।
- পুতুলশিল্প ও টেরাকোটার গুরুত্ব আলোচনা করো।
Unit–4
- রাঢ় অঞ্চলের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।
- বিষ্ণুপুরের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্যের বৈশিষ্ট্য লেখো।
- পশ্চিম মেদিনীপুরের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।
- বোলপুর মহকুমার টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।
📘 COURSE 12 : লোকঅভিকরণ ও লোকপরিবেশনা
Unit–1
- অভিকরণের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
- মৌখিক ও অমৌখিক অভিকরণ কাকে বলে?
- লোক অভিকরণ শিল্পের সংজ্ঞা ও শ্রেণীবিভাগ আলোচনা করো।
- বাংলার ভৌগোলিক পরিবেশ অনুযায়ী লোক অভিকরণের বৈচিত্র্য লেখো।
Unit–2
- লোকনাট্য কাকে বলে?
- লোকনাট্যের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
- বোলান ও লেটো নাট্যের পরিচয় দাও।
- বনবিবি পালার বিষয়বস্তু আলোচনা করো।
- লোকনাট্যে প্রতিবাদ প্রবণতা আলোচনা করো।
Unit–3
- বউনাচের বৈশিষ্ট্য লেখো।
- ঝাড়গ্রামের ছৌ নৃত্য আলোচনা করো।
- পুরুলিয়ার ছৌ নৃত্যের বৈশিষ্ট্য লেখো।
- নাচনী নাচ ও চাঙ নাচের পরিচয় দাও।
- রায়বেশে ও নন্দনাচ আলোচনা করো।
Unit–4
- পুতুলনাচের সংজ্ঞা ও শ্রেণীবিভাগ লেখো।
- পুতুলনাচের ইতিহাস ও প্রাসঙ্গিকতা আলোচনা করো।
- বিভিন্ন দেশের পুতুলনাচ আলোচনা করো।
- তারের পুতুল ও দণ্ডপুতুলের গঠন ও মঞ্চ আলোচনা করো।
- লোকক্রীড়ার সংজ্ঞা, গুরুত্ব ও সমাজতাত্ত্বিক দিক লেখো।
📘 COURSE 13 : ঐতিহ্যময় জ্ঞান ও লোকপ্রযুক্তি
Unit–1
- ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
- লোকবিজ্ঞান ও লোকপ্রযুক্তির সম্পর্ক আলোচনা করো।
- লোকসংস্কৃতিচর্চায় ঐতিহ্যগত জ্ঞানের বর্তমান অবস্থা লেখো।
Unit–2
- পরম্পরাগত গৃহশৈলির বিজ্ঞান আলোচনা করো।
- লোকঔষধ হিসেবে নিম ও তুলসীর ব্যবহার লেখো।
- ঘৃতকুমারী ও আমলকীর ঔষধি গুণ লেখো।
- লোকখাদ্যের পরম্পরা আলোচনা করো।
Unit–3
- গৃহপালিত পশুর বৈশ্বিক পরম্পরা আলোচনা করো।
- মৎস্য শিকার কেন্দ্রিক লোকপ্রযুক্তি লেখো।
- পরম্পরাগত যানবাহনের উদাহরণ দাও।
- প্রথম গৃহপালিত পশু হিসেবে কুকুরের গুরুত্ব লেখো।
Unit–4
- বিশ্বায়ন ও ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সম্পর্ক আলোচনা করো।
- সুন্দরবনের ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সংকট ও সম্ভাবনা লেখো।
📘 COURSE 14 : লোকসংস্কৃতি সংগ্রহশালা ও জাদুঘর
Unit–1
- লোকসংস্কৃতি সংগ্রহশালা কাকে বলে?
- জাদুঘরের সংজ্ঞা ও উদ্দেশ্য লেখো।
Unit–2
- ডকুমেন্টেশন কাকে বলে?
- অধিগ্রহণের পদ্ধতি আলোচনা করো।
- সংগ্রহের নীতি লেখো।
Unit–3
- সংরক্ষণ ও নিরাপত্তার গুরুত্ব লেখো।
- ঐতিহ্যের হুমকি হিসেবে সশস্ত্র সংঘাত আলোচনা করো।
- প্রাকৃতিক দুর্যোগ ও চোরাচালানের প্রভাব লেখো।
- ঐতিহ্য রক্ষার আইন আলোচনা করো।
Unit–4
- একবিংশ শতাব্দীর জাদুঘরের ধারণা লেখো।
- উপনিবেশবাদ ও জাদুঘরের সম্পর্ক আলোচনা করো।
- ঐতিহ্যগত জাদুঘরের নৈতিক সমস্যা লেখো।
📘 COURSE 15 : ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও ব্যবস্থাপনা
Unit–1
- ঐতিহ্য রক্ষার বিভিন্ন পদ্ধতি আলোচনা করো।
- ঐতিহ্যের তাৎপর্য লেখো।
- সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ আলোচনা করো।
Unit–2
- ICCROM-এর ভূমিকা লেখো।
- ICOMOS ও IUCN-এর কাজ আলোচনা করো।
Unit–3
- ভারতে পর্যটনের বিকাশ আলোচনা করো।
- রাজস্থান ও বিষ্ণুপুরের পর্যটন স্থান লেখো।
Unit–4
- বিবি কা মাকবারা ও চারমিনারের ঐতিহাসিক গুরুত্ব লেখো।
- আইহোল ও পশ্চিমবঙ্গের টেরাকোটা মন্দির আলোচনা করো।
- পশ্চিমবঙ্গের টেরাকোটা মসজিদ লেখো।
- ভারতের ঐতিহ্য ব্যবস্থাপনায় NGO-র ভূমিকা আলোচনা করো।
- ঐতিহ্য সংরক্ষণে সরকারি সংস্থার ভূমিকা ও জনগণের অংশগ্রহণ আলোচনা করো।
