kalyani university m.a. folklore study material sem-3

📘 COURSE 11 : লোকশিল্প ও লোকচারু-কারুশিল্প

Unit–1

• লোকশিল্পের সংজ্ঞা দাও।
• লোকশিল্পের স্বরূপ ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
• লোকচারুশিল্প কাকে বলে?
• লোককারুশিল্প কাকে বলে?
• লোকচারুশিল্প ও লোককারুশিল্পের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।

Unit–2

• পটচিত্রের পরিচয় দাও।
• আলপনার বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
• উলকি শিল্পের সামাজিক গুরুত্ব লেখো।
• অঙ্গচিত্র ও সরাচিত্রের পার্থক্য লেখো।
• মাশান চিত্রকলার বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।

Unit–3

• ডোকরা শিল্পের উৎপত্তি ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
• নকশি পাখা ও নকশি শিকার পরিচয় দাও।
• বালুচরী শাড়ির ঐতিহ্য আলোচনা করো।
• মুখোশ শিল্পের ধরন ও ব্যবহার লেখো।
• পুতুলশিল্প ও টেরাকোটার গুরুত্ব আলোচনা করো।

Unit–4

• রাঢ় অঞ্চলের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।
• বিষ্ণুপুরের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্যের বৈশিষ্ট্য লেখো।
• পশ্চিম মেদিনীপুরের টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।
• বোলপুর মহকুমার টেরাকোটা মন্দির স্থাপত্য আলোচনা করো।

---

📘 COURSE 12 : লোকঅভিকরণ ও লোকপরিবেশনা

Unit–1

• অভিকরণের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
• মৌখিক ও অমৌখিক অভিকরণ কাকে বলে?
• লোক অভিকরণ শিল্পের সংজ্ঞা ও শ্রেণীবিভাগ আলোচনা করো।
• বাংলার ভৌগোলিক পরিবেশ অনুযায়ী লোক অভিকরণের বৈচিত্র্য লেখো।

Unit–2

• লোকনাট্য কাকে বলে?
• লোকনাট্যের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
• বোলান ও লেটো নাট্যের পরিচয় দাও।
• বনবিবি পালার বিষয়বস্তু আলোচনা করো।
• লোকনাট্যে প্রতিবাদ প্রবণতা আলোচনা করো।

Unit–3

• বউনাচের বৈশিষ্ট্য লেখো।
• ঝাড়গ্রামের ছৌ নৃত্য আলোচনা করো।
• পুরুলিয়ার ছৌ নৃত্যের বৈশিষ্ট্য লেখো।
• নাচনী নাচ ও চাঙ নাচের পরিচয় দাও।
• রায়বেশে ও নন্দনাচ আলোচনা করো।

Unit–4

• পুতুলনাচের সংজ্ঞা ও শ্রেণীবিভাগ লেখো।
• পুতুলনাচের ইতিহাস ও প্রাসঙ্গিকতা আলোচনা করো।
• বিভিন্ন দেশের পুতুলনাচ আলোচনা করো।
• তারের পুতুল ও দণ্ডপুতুলের গঠন ও মঞ্চ আলোচনা করো।
• লোকক্রীড়ার সংজ্ঞা, গুরুত্ব ও সমাজতাত্ত্বিক দিক লেখো।

---

📘 COURSE 13 : ঐতিহ্যময় জ্ঞান ও লোকপ্রযুক্তি

Unit–1

• ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য লেখো।
• লোকবিজ্ঞান ও লোকপ্রযুক্তির সম্পর্ক আলোচনা করো।
• লোকসংস্কৃতিচর্চায় ঐতিহ্যগত জ্ঞানের বর্তমান অবস্থা লেখো।

Unit–2

• পরম্পরাগত গৃহশৈলির বিজ্ঞান আলোচনা করো।
• লোকঔষধ হিসেবে নিম ও তুলসীর ব্যবহার লেখো।
• ঘৃতকুমারী ও আমলকীর ঔষধি গুণ লেখো।
• লোকখাদ্যের পরম্পরা আলোচনা করো।

Unit–3

• গৃহপালিত পশুর বৈশ্বিক পরম্পরা আলোচনা করো।
• মৎস্য শিকার কেন্দ্রিক লোকপ্রযুক্তি লেখো।
• পরম্পরাগত যানবাহনের উদাহরণ দাও।
• প্রথম গৃহপালিত পশু হিসেবে কুকুরের গুরুত্ব লেখো।

Unit–4

• বিশ্বায়ন ও ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সম্পর্ক আলোচনা করো।
• সুন্দরবনের ঐতিহ্যময় জ্ঞানের সংকট ও সম্ভাবনা লেখো।

---

📘 COURSE 14 : লোকসংস্কৃতি সংগ্রহশালা ও জাদুঘর

Unit–1

• লোকসংস্কৃতি সংগ্রহশালা কাকে বলে?
• জাদুঘরের সংজ্ঞা ও উদ্দেশ্য লেখো।

Unit–2

• ডকুমেন্টেশন কাকে বলে?
• অধিগ্রহণের পদ্ধতি আলোচনা করো।
• সংগ্রহের নীতি লেখো।

Unit–3

• সংরক্ষণ ও নিরাপত্তার গুরুত্ব লেখো।
• ঐতিহ্যের হুমকি হিসেবে সশস্ত্র সংঘাত আলোচনা করো।
• প্রাকৃতিক দুর্যোগ ও চোরাচালানের প্রভাব লেখো।
• ঐতিহ্য রক্ষার আইন আলোচনা করো।

Unit–4

• একবিংশ শতাব্দীর জাদুঘরের ধারণা লেখো।
• উপনিবেশবাদ ও জাদুঘরের সম্পর্ক আলোচনা করো।
• ঐতিহ্যগত জাদুঘরের নৈতিক সমস্যা লেখো।

---

📘 COURSE 15 : ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও ব্যবস্থাপনা

Unit–1

• ঐতিহ্য রক্ষার বিভিন্ন পদ্ধতি আলোচনা করো।
• ঐতিহ্যের তাৎপর্য লেখো।
• সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ আলোচনা করো।

Unit–2

• ICCROM-এর ভূমিকা লেখো।
• ICOMOS ও IUCN-এর কাজ আলোচনা করো।

Unit–3

• ভারতে পর্যটনের বিকাশ আলোচনা করো।
• রাজস্থান ও বিষ্ণুপুরের পর্যটন স্থান লেখো।

Unit–4

• বিবি কা মাকবারা ও চারমিনারের ঐতিহাসিক গুরুত্ব লেখো।
• আইহোল ও পশ্চিমবঙ্গের টেরাকোটা মন্দির আলোচনা করো।
• পশ্চিমবঙ্গের টেরাকোটা মসজিদ লেখো।
• ভারতের ঐতিহ্য ব্যবস্থাপনায় NGO-র ভূমিকা আলোচনা করো।
• ঐতিহ্য সংরক্ষণে সরকারি সংস্থার ভূমিকা ও জনগণের অংশগ্রহণ আলোচনা করো।